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CONTENIDOS CONCEPTUALES DE LA ASIGNATURA
Unidad Tematica 1
Carácter: introductorio – conceptual
Objetivos:
 Explicitar el campo de trabajo de la Disciplina Arquitectura del Paisaje.
 Presentar el enfoque de la cátedra en relación al Paisaje en las ciencias fácticas del Diseño.
 Introducir al marco conceptual inherente a la disciplina del Paisaje.
Contenidos:
• La Arquitectura del Paisaje, su campo y escala de trabajo. La Interdisciplina en la acción proyectual.
• Paisaje y Ambiente. .Dimensiones y Sustentabilidad.
• Paisaje en la Historia. Su Construcción . Relación Hombre +Naturaleza. Las lógicas proyectuales después de la Pos-posmodernidad Naturaleza + Arquitectura, Ambiente + Proyecto, Paisaje + Espacio Público + Eco-proyecto.
Unidad Temática 2
Carácter: conceptual
Objetivos:
 Introducir a la problemática del espacio abierto público urbano - peri urbano a partir del estudio del fenómeno urbano de la ciudad, Reconocer y conceptualizar el espacio público como el lugar de la ciudadanía y sus usos sociales. Individualizar y conceptualizar Tipologías espacios abiertos públicos urbanos – periurbanos. Espacios públicos ocasionales ..
Contenidos:
 La ciudad y el espacio público. El espacio abierto urbano público como sistema y como espacio de representación y socialización.
 Tipologías. Funciones, formas, escalas y jerarquías. Roles. EAU en la ciudad ocasional
 Las nuevas composiciones espaciales Paisaje periurbano de Borde y fronteras. .
Unidad Temática 3
Carácter: instrumental - investigativo- explorativo
Objetivos:
 Reconocer las transformaciones del territorio urbano de la ciudad de Córdoba y los impactos sobre el ecosistema natural.
 Identificar los componentes naturales en el Sistema de Espacios Abiertos Públicos-Urbanos- Periurbanos.
 Introducir a una lectura desde el imaginario subjetivo y a una lectura técnica para reconocer las problemáticas y potencialidades Diagnóstico
Contenidos:
 La transformación del territorio urbano de la Ciudad de Córdoba en el contexto latinoamericano. La herencia cultural y el uso social. El Impacto del crecimiento y desarrollo urbano sobre los ecosistemas naturales. Causa y efecto. Pérdidas y ganancias. El concepto de sustentabilidad en el desarrollo urbano y su expresión en el Paisaje, estudio de casos.
 Síntesis para un ordenamiento de la lectura. Unidades de paisajísticas ambientales Problemáticas y Potencialidades .Construcción de Diagnóstico. RCFO-DAFO. Unidades de paisajes /ambientales.
Unidad tematica 4
Carácter: estratégico – operativo – táctico.
Objetivos:
 Inducir al alumno a transferir los contenidos e instrumentos aprehendidos a la lógica proyectual.
 Insinuar una metodología de objetivos estrategias, programas y proyectos para el ordenamiento y revalorización del paisaje y diseño de una red de espacios públicos, verdes amortiguadores, recreativos y metabólicos. Proyectos propositivos y defensivos,
Contenidos:
 Sistema Espacios Abiertos Públicos Urbanos-Periurbanos – EAPUP. Estrategias, Programa y proyectos
 Arquitectura + paisaje. Lógicas proyectuales. Lógica ambiental y antropogeográfica / atropo - urbana. Eco-proyectos
 Las relaciones de las condicionantes naturales del sitio con el proyecto arquitectónico- paisajístico: escala del proyecto paisajístico y las miradas desde la arquitectura. Escala del proyecto urbano arquitectónico y las miradas desde el paisaje.
Unidad temática 5
Carácter: táctico –proyectual
Objetivos:
 Interpretar la morfogénesis del territorio para la generación de la idea de proyecto EAUP
 Desarrollar criterios de diseño que involucren los componentes naturales y antrópicos que intervienen en la estructuración del espacio abierto público.
Contenidos:
 La morfogénesis del territorio en el proceso de ideación y la materialidad, lo conceptual y lo formal.
 Variables en la materialización de la arquitectura del paisaje de los EAUP. Variables Morfológica- Perceptual, Variable socio- ambiental. Variable físico – funcional
 El vegetal como elemento arquitectónico, estructurante, cualificante, significante, acondicionador. Temporabilidad en el espacio abierto
 Formas de uso, jerarquías, ocupación comunitaria del espacio abierto urbano. Usos ocasionales.
Unidad temática 6
Carácter: técnico
Objetivos:
 Desarrollar criterios para la construción del proyecto. Lo técnico como producto de factibilidad, mercado y gestión.
 Estudiar y desarrollar la infraestructura del espacio abierto público. Introducir al diseño bioambiental
Contenidos:
 La construcción del proyecto desde una lógica sustentable. Estudio de casos.
 Los indicadores para la sostenibilidad urbana y el proyecto de arquitectura del paisaje
 El clima en la arquitectura del paisaje Los materiales y técnicas de bajo mantenimiento en el proyecto de arquitectura del paisaje. El agua y el regadío en el proyecto de arquitectura del paisaje
 La luz artificial en el proyecto de arquitectura del paisaje. La publicidad y los elementos de mobiliario urbano
 Legajo técnico. Representación del paisaje

CRONOGRAMA ARQUITECTURA PAISAJISTA 2010
Para acceder al cronograma de trabajo del año 2010, debes hacer clic en el enlace
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NUESTROS OBJETIVOS
 Fortalecer en el proceso de aprendizaje una integración de contenidos con las asignaturas del nivel Urbanismo I y Arquitectura IV en la compresión del fenómeno urbano, como asi con Construcciones III, e Instalaciones III en los aspectos tecnológicos e historias en contenidos teóricos.


 Apoyar, complementar e instrumentar los contenidos específicos, de la asignatura que adhieren a una formación generadora del conocimiento y de creación intelectual, donde la investigación, la reflexión, la aportación estética y ética estén presentes en la extensión.


 Considerar a la Asignatura como un espacio de reflexión, observación, conceptualización y práctica a modo profesional a través de exploraciones proyectuales reales y concretas en el espacio abierto público urbano-periurbano, donde el alumno podrá experimentar su capacidad creativa.


 Propiciar a través del proceso de enseñanza-aprendizaje, un nivel de conciencia auto formativa, conciencia geo-histórica de la ciudad, reconociendo la relación hombre + naturaleza en la construcción del paisaje en la historia e identificando los roles del espacio público.


 Incorporar al proceso proyectual paisajístico – arquitectónico - urbano los aportes y condicionantes del sistema natural y los conceptos de diseño sustentable en el espacio abierto urbano público. Reconociendo y aprehendiendo la relación existente entre el sistema natural y el sistema urbano, aportes, pérdidas y consecuencias. Impactos.


Buscaremos también el desarrollo de los siguientes objetivos particulares:


 Reconocer el sistema de espacios abiertos en la ciudad y su inserción en la trama urbana . La transformación del paisaje en la ciudad de Córdoba en un proceso histórico (diacrónico, sincrónico). Impactos.


 Profundizar el estudio del vegetal como variable morfológica y eco-ambiental en la estructuración y cualificación de la arquitectura del espacio abierto


 Desarrollar un proyecto del EAUP, desde una lógica ambiental y antropogeográfica / antropo urbana . Eco-proyectos


 Fortalecer el taller como dinámica para discusión en la formulación de decisiones referidas al problema - tema y al proyecto, en sus distintos niveles macro (la ciudad), medio (el lugar) y micro (el tema - problema),

NUESTRA METODOLOGÍA

Los modos operativos ponen el acento en la dinámica del taller como instancia de experimentación + investigación

El proceso pedagógico se organiza a través de:

Actividades Teóricas:

Teórico General de los contenidos de la unidades temáticas : donde se explicita los aspectos conceptuales, sus teorías, aspectos metodológicos instrumentales.


Seminario taller: donde se experimenta el debate sobre temas y teorías inherentes a la disciplina, los contenidos y su transferencia a estudios de casos reales o bibliográficos a través de plenarios críticos-reflexivos, reforzando los vínculos entre alumnos y docentes, a los efectos de una construcción colectiva del conocimiento.

Actividades Prácticas:

Taller proyectos: estudios analíticos-críticos-diagnósticos sobre la lectura a partir de diferentes miradas de la ciudad y su paisaje y los espacios abiertos públicos urbanos-periurbanos EAPUP. Exploraciones proyectuales (morfogenéticas) y desarrollo a escala de proyecto. Ejercitación de la autocrítica, desarrollo de un pensamiento reflexivo, crítica grupal colectiva.

Taller integrado : trabajo de sintesis en las distintas etapas con las asignaturas Arquitectura IV A /B. Esquicios de integración.

Trabajos de campo: recorrido y experiencias vivenciales: para reconocimiento sensible y sistemático en el area de estudio de los espacios abiertos públicos urbanos-periurbanos EAPUP ( imagen y componentes naturales y socio–culturales, diseño, función y técnica).

Estas actividades se estructuran alternativamente según temática en cada uno de los Módulos Semestrales que componen el desarrollo anual de la disciplina.