CÁTEDRA DE ARQUITECTURA PAISAJISTA “A"

BASES PARA CONCURSO INTERNO DE IDEAS Y PROYECTO

PARQUE SUSTENTABLE  

 RIO SUQUIA 2010

Parque sustentable como articulador y cualificador para un desarrollo sostenible de un Sector Urbano

Las fechas de cierre son los días 18 y 19 de octubre de 2010 para los turnos mañana y noche respectivamente.
OBJETIVOS PARTICULARES

o    Realizar una estrategia proyectual que se apoye en una teoría o lógica desde la sustentabilidad para la recuperación del espacio público en bordes de agua y entornos naturales urbanos, haciendo énfasis en la temática El Paisaje como articulador y cualificador de un Sector Urbano para un desarrollo sostenible

o    Seleccionar y desarrollar un sector de la estrategia, para realizar a escala de proyecto un parque sustentable definiendo su significado a nivel sector y a nivel urbano.

o    Resolver un programa y un proyecto de espacio público urbano.

o    Elaborar una estructura espacial-perceptual, de configuración geométrica, haciendo uso de las variables naturales y culturales (el sistema de actividades, el sistema de movimientos, el sistema verde, el sistema de agua como recurso sostenible, etc.)

o    Definir el rol y el uso social de los espacios abiertos urbanos públicos propuestos conformando un sistema de lugares.

o    Estructurar composiciones arquitectónicas donde se asocie la materia natural y la materia inerte.

o    Definir criterios de sustentabilidad en el diseño y en el tratamiento del agua. Innovar en soluciones tecnológicas pertinentes con la propuesta.

o    Definir la escala del proyecto, la expresión arquitectónica y la tectónica de los espacios abiertos urbanos públicos, definiendo la materialidad constructiva con el estudio del mobiliario para espacios abiertos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

El proyecto deberá cumplimentar con los objetivos generales y particulares del concurso.

Capacidad de síntesis reflexiva para expresar la idea-concepto a nivel de la estrategia y nivel de proyecto para desarrollar un parque sustentable. Su significado a nivel del sector y a nivel urbano. Consistencia en el proceso de diseño.

Coherencia del lugar y la propuesta arquitectónica. Su especialidad, usos y expresividad.

Coherencia del programa de usos según la oferta del sistema de lugares propuestos.

Capacidad innovadora y creatividad en la investigación proyectual de la materia natural y sus asociaciones con la materia inerte.

Criterios de sustentabilidad en el diseño y el tratamiento del agua y del vegetal como recursos en el Sistema de Espacios Abiertos Urbanos Públicos, Innovación en soluciones tecnológicas.

Oficio para la materialidad arquitectónica en la estructuración y cualificación de los EAUP, a escala de proyecto, su expresión arquitectónica y tectónica, materialidad constructiva del soporte y envolventes con componentes naturales y construidos. El mobiliario en la cualificación espacial según usos propuestos.

La creatividad, la expresividad y el lenguaje utilizado.

•Categoría A:  Capacidad innovadora y creatividad. Coherencia, concepto y significado a nivel del sector y a nivel urbano. Consistencia en el proceso de diseño.

•Categoría B:  Oficio y calidad en el desarrollo del proyecto. Su materialidad y expresividad arquitectónica en la estructuración, cualificación y uso de los Espacios Abiertos Urbanos Públicos.

•Categoría C:   Innovación Tecnológica. Criterios de sustentabilidad en el diseño. Materialidad constructiva. El agua, el vegetal y el clima como recurso.

Panel 1:    Teoría y conceptos que fundamentan la propuesta.

Variables ambientales, diagnóstico del área y estrategia  escala 1:1000/1:2000.

Planimetría, cortes y vistas, axonométricas de la propuesta. Croquis y renders secuenciales.

Síntesis del ensayo 4.

Panel 2:    Desarrollo del concepto-tema. Programa de uso. Layers de los subsistemas (usos, movimientos, agua, vegetales, etc.).

Desarrollo a escala de proyecto en esc. 1:500 con planimetría en estación primavera, planilla de vegetales, cortes-vistas (cantidad 4), axonométricas. Croquis y renders del sistema de lugares propuesto (cantidad 4).

Panel 3:    Legajo de proyecto de una unidad espacial en escala 1:200.

Planta técnica con especificaciones técnicas dibujada según normas IRAM. Cortes- vista (cantidad 2). Croquis-renders con color (cantidad 4).

Panel 4:    Desarrollo técnico. Conceptos. Criterios tecnológicos adoptados.

Sistemas de purificación de aguas pluviales y su ubicación en la propuesta.

Corte fugado con color escala 1:50 (cantidad 1) de la unidad espacial desarrollada. Detalles tecnológico constructivos escala 1:10/1:20 (cantidad 6) referidos al corte fugado. 

Detalles del mobiliario urbano, luminarias, señaléctica, equipamiento urbano, etc. (cantidad 6).

                                Jornadas verdes              

CONCURSO DE IDEAS  Para alumnos avanzados de Arquitectura y Diseño Industrial de la FAUD RAS 2010 - Re-Acción Sustentable

•          Fecha de cierre de la inscripción 20 de septiembre.. Entrega 22 de setiembre

•          En el marco de las actividades de la I Jornadas de Arquitectura Verde. Teoría y Praxis del Diseño Sustentable.

•           Más información y bases en : http://concursoreaccionsustentable.blogspot.com/  - 

       Bases [ Ver >>] 

       Afiche [ Ver >>]

Concurso de Ideas

El presente concurso promueve el desarrollo de conceptos e ideas originales que conlleven una acción ambiental positiva y radical, con capacidad de transformación sobre el medio intervenido.

Conceptos e ideas orientados a diseñar una optimización, duradera en el tiempo, objetiva y mensurable, en las relaciones entre sociedad y su soporte físico.      

Ideas y conceptos sintetizados en una acción concreta que resuelva alguno o múltiples problemas o requerimientos de un terreno, sistema espacial, sector urbano o rural, urbanización o región (ambientales, ecológicos, sociales, económicos, de gestión, urbanos, etc.) haciendo uso racional y creativo de los recursos con que se cuenta.    

Objeto del Concurso

Se tomarán  como referencia para la evaluación de las acciones sustentables  

los indicadores Holcim:           

·  Innovación• Equidad – Compromiso Social:

·  Calidad Ambiental     

·  Eficiencia en el uso de los recursos: bajo impacto ambiental, eficiencia en el uso de la energía y de los recursos, planificar ciclos de vida.          

·  Perfomance Económica – Prosperidad: recursos económicos, financiación.

·  Contextualización – Inclusión con el entorno: armonía con el contexto, cualidades estéticas. 

Trabajo año 2008 - paneles de entrega final
http://www.4shared.com/file/y1K1_AqQ/Entrega_final_Soneira_Francisc.html
http://www.4shared.com/document/OeaQxSCa/Entrega_final_Caceres-_Caceres.html
http://www.4shared.com/document/eA1qgzgm/Entrega_final_Figueroa_Santiag.html 

Hola a todos.. Aquí les dejamos algunos videos que pueden resultar interesantes para ver el uso social de los espacios exteriores..
http://www.youtube.com/watch?v=8-GpkwR39qM
http://www.youtube.com/watch?v=BSPW77hRrAg

HOLA!!

Aquí les dejamos los formatos y contenidos de la presentación. También los horarios y lugares de entrega de los trabajos. Les queremos recordar la importancia de la puntualidad, para los dos turnos, ya que de otra forma será imposible la correccción de todos los trabajos, teniendo prioridad los que entreguen en tiempo y forma.

Aclaración:

con respecto a los paneles 1 y 2, en el caso que los contenidos que se piden para estos dos paneles los puedan ubicar en solo uno, lo pueden presentar en uno. Y con respecto a los ensayos 3 y 4 (que se pide que presenten en estos paneles) NO es la idea que los arreglen o completen en caso que ya no lo hayan hecho, para que así dediquen todo el tiempo a el ENSAYO 5.

La Cátedra

http://www.4shared.com/file/664pJHvu/LAMINAS_ENTREGA_JUNIO_2010_cor.html
http://www.4shared.com/file/_MRro-fF/LAMINAS_ENTREGA_JUNIO_2010.html

HOLA A TODOS!!

AQUI ESTA EL ENLACE PARA ACCEDER AL PLANO DEL SECTOR DE SAN VICENTE PARA LOS TALLERES DE LA MAÑANA.
http://www.4shared.com/document/pSqDShL2/san_vicente_1_en_500.html

ESTE ES EL ARCHIVO QUE UNO DE SUS COMPAÑEROS ENVIO PARA COMPARTIR LAS COTAS QUE ELLOS UTILIZARON PARA LA MAQUETA DEL TURNO NOCHE
http://www.4shared.com/photo/TRZMIEeK/arqpaisajista_sector_noche_201.html

INFORMACIÓN SOBRE VEGETALES

VIA RURAL
http://www.viarural.com.ar/viarural.com.ar/agricultura/forestacion/especies/especies-arboles.htm
Este enlace es de Forestales y otras especies en ARGENTINA.
Es interesante en el sentido de que divide las especies de árboles autóctonos argentinos según regiones del país (nordeste, noroeste, centro y norte y Patagonia).
De cada especie da información sobre nombre científico, medidas, tronco, corteza, hojas, flores, frutos, usos y meses de florecimiento. Incluye fotografías.


INFOJARDÍN
http://articulos.infojardin.com/plantas/plantas.htm
Enlace sobre Flores, Jardinería, Plantas y el Jardín.
Esta es una sección con artículos sobre árboles, diferentes temáticas. Se encuentra un compendio de 2000 fichas de plantas, de las cuales 283 son de árboles ordenados por nombre científico o común.
De cada especie da información sobre nombre científico, corteza, hojas, flores, frutos, usos, tipo de cultivo, suelo, etc. Incluye fotografías. Incorpora también links hacia otras fichas de especies similares, y más información en el archivo del foro.

También esta disponible en Ingreso un CD con fichas de vegetales.

Búsqueda, selección y descripción de los links desarrolladas por las alumnas adscriptas Verónica Díaz y Gracia Bonetto Dalla Villa.

Para tener acceso al power point de la visita accede al siguiente link

http://www.4shared.com/file/te5Z8XsB/arquitectura_paisajista_a.html

CONTENIDOS CONCEPTUALES DE LA ASIGNATURA
Unidad Tematica 1
Carácter: introductorio – conceptual
Objetivos:
 Explicitar el campo de trabajo de la Disciplina Arquitectura del Paisaje.
 Presentar el enfoque de la cátedra en relación al Paisaje en las ciencias fácticas del Diseño.
 Introducir al marco conceptual inherente a la disciplina del Paisaje.
Contenidos:
• La Arquitectura del Paisaje, su campo y escala de trabajo. La Interdisciplina en la acción proyectual.
• Paisaje y Ambiente. .Dimensiones y Sustentabilidad.
• Paisaje en la Historia. Su Construcción . Relación Hombre +Naturaleza. Las lógicas proyectuales después de la Pos-posmodernidad Naturaleza + Arquitectura, Ambiente + Proyecto, Paisaje + Espacio Público + Eco-proyecto.
Unidad Temática 2
Carácter: conceptual
Objetivos:
 Introducir a la problemática del espacio abierto público urbano - peri urbano a partir del estudio del fenómeno urbano de la ciudad, Reconocer y conceptualizar el espacio público como el lugar de la ciudadanía y sus usos sociales. Individualizar y conceptualizar Tipologías espacios abiertos públicos urbanos – periurbanos. Espacios públicos ocasionales ..
Contenidos:
 La ciudad y el espacio público. El espacio abierto urbano público como sistema y como espacio de representación y socialización.
 Tipologías. Funciones, formas, escalas y jerarquías. Roles. EAU en la ciudad ocasional
 Las nuevas composiciones espaciales Paisaje periurbano de Borde y fronteras. .
Unidad Temática 3
Carácter: instrumental - investigativo- explorativo
Objetivos:
 Reconocer las transformaciones del territorio urbano de la ciudad de Córdoba y los impactos sobre el ecosistema natural.
 Identificar los componentes naturales en el Sistema de Espacios Abiertos Públicos-Urbanos- Periurbanos.
 Introducir a una lectura desde el imaginario subjetivo y a una lectura técnica para reconocer las problemáticas y potencialidades Diagnóstico
Contenidos:
 La transformación del territorio urbano de la Ciudad de Córdoba en el contexto latinoamericano. La herencia cultural y el uso social. El Impacto del crecimiento y desarrollo urbano sobre los ecosistemas naturales. Causa y efecto. Pérdidas y ganancias. El concepto de sustentabilidad en el desarrollo urbano y su expresión en el Paisaje, estudio de casos.
 Síntesis para un ordenamiento de la lectura. Unidades de paisajísticas ambientales Problemáticas y Potencialidades .Construcción de Diagnóstico. RCFO-DAFO. Unidades de paisajes /ambientales.
Unidad tematica 4
Carácter: estratégico – operativo – táctico.
Objetivos:
 Inducir al alumno a transferir los contenidos e instrumentos aprehendidos a la lógica proyectual.
 Insinuar una metodología de objetivos estrategias, programas y proyectos para el ordenamiento y revalorización del paisaje y diseño de una red de espacios públicos, verdes amortiguadores, recreativos y metabólicos. Proyectos propositivos y defensivos,
Contenidos:
 Sistema Espacios Abiertos Públicos Urbanos-Periurbanos – EAPUP. Estrategias, Programa y proyectos
 Arquitectura + paisaje. Lógicas proyectuales. Lógica ambiental y antropogeográfica / atropo - urbana. Eco-proyectos
 Las relaciones de las condicionantes naturales del sitio con el proyecto arquitectónico- paisajístico: escala del proyecto paisajístico y las miradas desde la arquitectura. Escala del proyecto urbano arquitectónico y las miradas desde el paisaje.
Unidad temática 5
Carácter: táctico –proyectual
Objetivos:
 Interpretar la morfogénesis del territorio para la generación de la idea de proyecto EAUP
 Desarrollar criterios de diseño que involucren los componentes naturales y antrópicos que intervienen en la estructuración del espacio abierto público.
Contenidos:
 La morfogénesis del territorio en el proceso de ideación y la materialidad, lo conceptual y lo formal.
 Variables en la materialización de la arquitectura del paisaje de los EAUP. Variables Morfológica- Perceptual, Variable socio- ambiental. Variable físico – funcional
 El vegetal como elemento arquitectónico, estructurante, cualificante, significante, acondicionador. Temporabilidad en el espacio abierto
 Formas de uso, jerarquías, ocupación comunitaria del espacio abierto urbano. Usos ocasionales.
Unidad temática 6
Carácter: técnico
Objetivos:
 Desarrollar criterios para la construción del proyecto. Lo técnico como producto de factibilidad, mercado y gestión.
 Estudiar y desarrollar la infraestructura del espacio abierto público. Introducir al diseño bioambiental
Contenidos:
 La construcción del proyecto desde una lógica sustentable. Estudio de casos.
 Los indicadores para la sostenibilidad urbana y el proyecto de arquitectura del paisaje
 El clima en la arquitectura del paisaje Los materiales y técnicas de bajo mantenimiento en el proyecto de arquitectura del paisaje. El agua y el regadío en el proyecto de arquitectura del paisaje
 La luz artificial en el proyecto de arquitectura del paisaje. La publicidad y los elementos de mobiliario urbano
 Legajo técnico. Representación del paisaje

CRONOGRAMA ARQUITECTURA PAISAJISTA 2010
Para acceder al cronograma de trabajo del año 2010, debes hacer clic en el enlace
http://www.4shared.com/dir/33265799/6716bc1e/sharing.html

NUESTROS OBJETIVOS
 Fortalecer en el proceso de aprendizaje una integración de contenidos con las asignaturas del nivel Urbanismo I y Arquitectura IV en la compresión del fenómeno urbano, como asi con Construcciones III, e Instalaciones III en los aspectos tecnológicos e historias en contenidos teóricos.


 Apoyar, complementar e instrumentar los contenidos específicos, de la asignatura que adhieren a una formación generadora del conocimiento y de creación intelectual, donde la investigación, la reflexión, la aportación estética y ética estén presentes en la extensión.


 Considerar a la Asignatura como un espacio de reflexión, observación, conceptualización y práctica a modo profesional a través de exploraciones proyectuales reales y concretas en el espacio abierto público urbano-periurbano, donde el alumno podrá experimentar su capacidad creativa.


 Propiciar a través del proceso de enseñanza-aprendizaje, un nivel de conciencia auto formativa, conciencia geo-histórica de la ciudad, reconociendo la relación hombre + naturaleza en la construcción del paisaje en la historia e identificando los roles del espacio público.


 Incorporar al proceso proyectual paisajístico – arquitectónico - urbano los aportes y condicionantes del sistema natural y los conceptos de diseño sustentable en el espacio abierto urbano público. Reconociendo y aprehendiendo la relación existente entre el sistema natural y el sistema urbano, aportes, pérdidas y consecuencias. Impactos.


Buscaremos también el desarrollo de los siguientes objetivos particulares:


 Reconocer el sistema de espacios abiertos en la ciudad y su inserción en la trama urbana . La transformación del paisaje en la ciudad de Córdoba en un proceso histórico (diacrónico, sincrónico). Impactos.


 Profundizar el estudio del vegetal como variable morfológica y eco-ambiental en la estructuración y cualificación de la arquitectura del espacio abierto


 Desarrollar un proyecto del EAUP, desde una lógica ambiental y antropogeográfica / antropo urbana . Eco-proyectos


 Fortalecer el taller como dinámica para discusión en la formulación de decisiones referidas al problema - tema y al proyecto, en sus distintos niveles macro (la ciudad), medio (el lugar) y micro (el tema - problema),

NUESTRA METODOLOGÍA

Los modos operativos ponen el acento en la dinámica del taller como instancia de experimentación + investigación

El proceso pedagógico se organiza a través de:

Actividades Teóricas:

Teórico General de los contenidos de la unidades temáticas : donde se explicita los aspectos conceptuales, sus teorías, aspectos metodológicos instrumentales.


Seminario taller: donde se experimenta el debate sobre temas y teorías inherentes a la disciplina, los contenidos y su transferencia a estudios de casos reales o bibliográficos a través de plenarios críticos-reflexivos, reforzando los vínculos entre alumnos y docentes, a los efectos de una construcción colectiva del conocimiento.

Actividades Prácticas:

Taller proyectos: estudios analíticos-críticos-diagnósticos sobre la lectura a partir de diferentes miradas de la ciudad y su paisaje y los espacios abiertos públicos urbanos-periurbanos EAPUP. Exploraciones proyectuales (morfogenéticas) y desarrollo a escala de proyecto. Ejercitación de la autocrítica, desarrollo de un pensamiento reflexivo, crítica grupal colectiva.

Taller integrado : trabajo de sintesis en las distintas etapas con las asignaturas Arquitectura IV A /B. Esquicios de integración.

Trabajos de campo: recorrido y experiencias vivenciales: para reconocimiento sensible y sistemático en el area de estudio de los espacios abiertos públicos urbanos-periurbanos EAPUP ( imagen y componentes naturales y socio–culturales, diseño, función y técnica).

Estas actividades se estructuran alternativamente según temática en cada uno de los Módulos Semestrales que componen el desarrollo anual de la disciplina.